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亨德森教育_亨德森外语学院_亨德森教育培训机构

校长:但京

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2011年考研西医综合大纲解析之变动篇

2021考研英语进阶全程班 (一、二可选)

 

一、生理学

细胞的基本功能中,

2010年:刺激和阈刺激,可兴奋细胞(或组织),组织的兴奋,兴奋性及兴奋后兴奋性的变化。

2011年:刺激和阈刺激,可兴奋细胞(或组织),组织的兴奋,兴奋性及兴奋后兴奋性的变化。电紧张电位和局部电位。

神经系统中

2010年:反射活动的中枢控制,中枢神经元的联系方式,中枢兴奋传播的特征,中枢抑制和中枢易化。

2011年:反射的分类和中枢控制,中枢神经元的联系方式,中枢兴奋传播的特征,中枢抑制和中枢易化。

二、生物化学

物质代谢及其调节中

2010年:一碳单位的来源、载体和功能。

2011年:一碳单位的定义、来源、载体和功能

基因信息的传递新增

2011年:基因组学的概念、基因组学与医学的关系。

生化专题删掉

2010年:基因组学的概念,基因组学与医学的关系

三、药理学无变化

四、内科学无变化

五、外科学

外科总论的部分删除:

外科领域的分子生物学

(1)基因的结构与功能。

(2)分子诊断和生物治疗及其临床应用。

针对以上变化,请大家在复习中一定引起注意,尤其是新增的部分,出题的可能性会非常大。在此,跨考给大家一些复习建议:

(1)基础三门课内涵大、外延小,投入产出比更高;

(2)一定不要从头一题一题往后做,而应该做完一门课再做一门课(A型B型X型)。推荐顺序:生理、内科(包括诊断)、生化、病理、外科,因为生理和内科是一个知识系统的,病理和外科是一个知识系统的,生化跟两边都不相关;

(3)多选题:先固定一个选项,提高正确率。比如D项肯定不选,那么ABC三项的组合只有6种可能。多选题每年有4至5道全选,两项、三项、全选比例接近2:1:1。多选题重在排除,而不是优选,所以尽量多选,少排除,但慎重全选(全选在生化、外科骨科中比较多见);

(4)病例题:外延大,但是区分度小,经常要用“极端法”;病例题重在诊断。外科喜欢出在普外科和骨科;内科喜欢出在肺炎、缺血性心脏病(心绞痛、心梗)、溃疡病、胰腺炎、肾炎、糖尿病等;

(5)《考试大纲》后的附录有近三年的真题分析和难度系数。可以查一查每道题的难度系数,但是不要以难度系数为标准,而要以自己“确定”“拿不准”为标准。记住难度系数小于0.3的题,一般都看似简单,但是都事陷阱题,特别容易想当然。一共180道题,能够“确定”的题和“拿不准”的题应该保持在2:1。

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