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校长:但京

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2012考研英语大纲解析 写作不是苦差事

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写作是一种产出性的技能,最能直接体现考生综合运用语言的能力。作为国内具有代表性的大规模高水平的英语考试,研究生入学考试历来对于写作部分非常重视,要求也越来越高。

近年来的大作文非常玄妙,值得细品。首先,很可能大作文正在经历由时事向哲理过渡的重大变革,这在2001年、2002年、2004年、2007年、2009和2010年真题上表现得最为明显。其次,出题人将尽量用图画来表达意图,而不借助或少借助图中或图旁的文字,这样意义表达的会更深刻,对考生的思考力和判断力的要求也就更高。第三,图画的含义深刻,可以接受的解释也较多,但要想取得高分,必须紧扣图画,把握住其中的精髓,最深刻地表达其中最核心的意义,如2001年图画中的“越…越…”结构和2002年的“Nationalandinternational(核心意思是“民族的才是世界的”)”。最后,有的年度明确提出要举例。如2004年和2007年的大作文。

写大作文时切记要扣紧主题,切不可离题太远,导致最后回不来或时间不够写不完。另外,各部分之间的比例应适当,第一段不要太长。与主题相关的关键词语一定要用对。2009年文章是继07年后又一包含“相对”概念的题目,大家应把“近”与“远”都谈出来(可以举例说明),否则会影响分数。

有的同学一看到写“网络”,就立即联想到这方面最火爆的话题“网络成瘾”,将主题确定为此。有的同学干脆将之转变为自己看到过的文章——“网络的利与弊”。这些都是不正确的做法。写大作文时,首先要减少语言的错误,提高语言的准确性。语言错误有许多种,有的是小错误,甚至可以忽略不计,而有些是大错误,是让老师看到后不得不扣分的错误。另一方面就是增加闪光点,除了结构清晰外,闪光点主要指好的词、词组或句型,一是使用恰当,二是要有变换。上述这两点都不容易,而结合起来就更难了。如果文章分为三段,那么起始段、结尾段和中间段落的开始部分是非常关键的,请大家思索。对于背诵的好词、词组和句型,一定要和具体的行文联系起来,融入到文章中去,不仅要用对,还要用好,避免给人突兀的感觉。

近年来,有些考生有投机的心理,结果却很惨烈。有的考生准备了万能模板,直接往上套,这样的效果并不好。有一篇文章共写了三段,只有第一段的第三句话是对图画的直接描述,是作者自己的。文中基本都是套话、空话,如“此问题非常严重——如果不解决就将带来严重的后果——只有政府和公民同心协力,我们才能拥抱美好明天”这样的情况,今年判得尤其严格。这样的文章在前几年还有可能被误判为甚至平均的分数,但这两年这种机率就小得很多了。

正如有的较为激进的阅卷老师所说,这些考生是想通过不诚实的手段得到不属于他的东西,这样的人应该得到惩罚。实际上这些考生中有的水平还不错,如果坚持依靠自己,咬紧牙关奋力拼搏的话,结果会是不错的。

综上所述,对于作文这一部分来说,大家应该首先了解不同文章的特点和规律,而后用心地学习范文并进行模仿,然后练习全文写作并请老师批改再细细揣摩。相信通过这样的过程,大家的写作一定会有长足的进步,相关资料考生可关注教育命题中心编著的《考研英语写作》。

有许多同学认为写作是一件苦差事,我认为最可怕的事情是恐惧本身。实际上,只要你开始走上“读、背、仿、写、改”的道路,你就会有意想不到的进步,取得你理想中的成绩。

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