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校长:但京

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名师解读2011英语大纲:难度与2010年持平

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1. 今年大纲与去年的对比:

《2011全国硕士研究生入学统一考试英语(一)大纲》的考查要求和内容,与去年相比,并没有变化。我想,这对于正在紧张备考的各位考生来说,应该是个好消息——我们的复习方向是正确的,可以按照原来的学习计划继续备考。

2. 根据这些变化来看,2011年的考试难度趋势:

鉴于英语的大纲要求没有变化,预计2011年考研英语的考试难度会与去年持平,不会出现太大的波动或起伏。

3. 2011英语考查的重难点:

就分值而言,阅读理解,尤其是其中的Part A,就是我们常说的传统阅读,和写作肯定是我们考生复习的重点。

4. 根据出来的这个大纲,考生接下来应该如何去复习及复习中需要注意的方面:

虽然大纲与去年相比没什么变化,但是英语一和英语二之间还存在一些细微的差别,那么这里将分开说明。首先说说英语一:

词汇

除了词汇的基本含义外,还应掌握词汇之间的词义关系,如同义词、近义词、反义词等;同时,对于词汇搭配、熟词僻义、同义辨析等这些在英语知识运用或传统阅读中常出现的考点,我们也要多加注意。

语法

虽然英语一的大纲没有专门列出对语法知识的具体要求,比较笼统,但是对于常考的、高频语法知识点,我们务必要熟练掌握,比如说定语从句、状语从句、宾语后置、倒装等。

词汇和语法构成了整个试卷的内容,因此,对于这些基础的知识,

传统阅读(复习重点)

理解、掌握、把握近十年真题,后期可以做一些高质量的模拟题,求质不求量

新题型+翻译

10月份开始强化练习,研究真题,应对考试(有了对传统阅读理解的基础,可以宏观把控文章的结构及段落之间的连贯性、一致性的语段特征)

写作(重点)

小作文,注意格式、规范语言(一些常用句式、模版),适当练习摘要

大作文,话题分类,素材积累(同一话题的词汇、短语、句子、举例或数据);练习及写作当中注意主旨中心的突出,要围绕一个中心

英语二   更具体、难度相对低一些

词汇和语法。

(1)就词汇而言,英语二要求的词汇量与英语一一样,也是5496词,但是与英语一不同,英语二要求的“考生能较熟练的掌握5500个左右的常用词汇以及相关常用词组”,比英语一增加了“常用”两个字,可见英语二不会像英语一那样对词汇的意义和用法进行深度的考察。

此外,英语一对词汇提出了更全面的要求,“除掌握词汇的基本含义外,考生还应掌握词汇之间的词义关系,如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系,如动介、形介、形名等;掌握词汇生成的基本知识,如词源、词根、词缀等”英语二考察“考生应根据具体的语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。”由此可见,英语二要求相对降低。

(2)语法方面,与英语一不同,英语二明确指出了八个语法知识点,明确了考察的范围和方向,考生更加可以有的放矢。

(1)名词、代词的数和格的构成及其用法;(2)动词时态、语态的构成及其用法;(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;(4)常用连接词的词义及其用法;(5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;(6)虚拟语气的构成及其用法;(7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;(8)倒装句、插入语的结构及其用法。

就具体题型而言,

(3)阅读:A,阅读量减小,一是1600词,英语二是1500,而且没有说生词量不超过总共的3%,考察生词的可能性降到最低。且英语二明确规定了考察的体裁和题材。题材是经济、管理、社会、文化、科普。且英语一中的八大阅读能力的要求减为6条。少了“理解文中的概念性含义”和“区分论点和论据”这两个难度较大的要求,“进行有关的判断、推理和引申”去掉了引申。

(4)写作:英语二要求“考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确,切中提议,结构清晰,条例清楚,用此恰当,无明显语言错误”是初级的写作要求,甚至允许出现语言错误,只要不明显即可。英语一“考生应能写不同类型的应用文,包括私人和公务信函、备忘录、摘要和报告等,以及一般描述性、叙述性、或议论性的文章,”“考生做到语法、拼写、标点正确,用词恰当;遵循文章的特定问题格式;合理组织文章结构,使其内容统一连贯。

5. 其他的补充:

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